Rudolf Steiner

ไม่มีอะไรดีไปกว่าคำจำกัดความของผู้แต่งที่จะเข้าใจแนวคิดได้ดีขึ้น นี่คือสิ่งที่ รูดอล์ฟสทิเนอร์ กล่าวในเชิงมานุษยวิทยา: "[... ] เส้นทางแห่งความรู้ที่จะนำจิตวิญญาณที่อยู่ในมนุษย์สู่จิตวิญญาณที่อยู่ในจักรวาล มันเกิดขึ้นในมนุษย์เป็นสิ่งจำเป็นของหัวใจของชีวิตความรู้สึกและสามารถเป็นธรรมอย่างเต็มที่หากมันตอบสนองความต้องการภายในนี้ "

ที่จริงแล้วมันไม่ได้ตรัสรู้ ก่อนอื่นให้เราหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับตัวละครสทิ

Rudolf Steiner, ปราชญ์, ผู้ลึกลับและการศึกษาเกิดในปี 1861 ใน Kraljevic เมืองในปัจจุบันสโลวีเนีย ลูกชายของนายสถานีชาวออสเตรียสทิเนอร์ใช้ช่วงวัยเยาว์ในสถานที่ต่าง ๆ ในประเทศออสเตรีย ในช่วงเวลาของการฝึกอบรมเพื่อการศึกษาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์เขารวมการเข้าร่วมหลักสูตรวรรณคดีและบทกวีเกินกว่าที่จะสอนเอกชนให้เด็กผู้ชายคนหนึ่งปัญญาอ่อนจนกว่าจะนำไปสู่การครบกำหนด ความรู้ในเชิงลึกเกี่ยวกับผลงานของ เกอเธ่ ฟิทช์นิทเชชเชินเนอร์และสไตน์ย้ายไปเบอร์ลินในปี 2440 เพื่อชี้นำนิตยสารวรรณกรรม กิจกรรมของเขาในฐานะ นักคิด ไม่มีขอบเขตเข้าร่วมในการประชุมของ สมาคมฟิสังคมแบบ ต่าง ๆ เมื่อเทียบกับความคิดของ มาดามบลาวัตกี้ ในปี 1913 เขาก่อตั้ง สมาคมมานุษยวิทยา การประชุมกับ Ita Wegman จะมีความสำคัญ เพื่อนร่วมงานของ Steiner อายุน้อยกว่าเขา 15 ปี Wegman จะทำการวิจัยทางจิตวิญญาณของ Steiner

Rudolf Steiner ได้ทิ้งงานอันยิ่งใหญ่ไว้ในเนื้อหาและกว้างใหญ่ หนังสือและบทความของเขาเป็นพื้นฐานสำหรับ "วิทยาศาสตร์เชิงมานุษยวิทยาเชิงมนุษย์" เรามาดูกันว่าวิธีการของทิเนอร์ประกอบด้วยอะไร

วิธีการของสทิ

องค์ประกอบทางปรัชญามีความโดดเด่น วิธีการของสทิเนอร์ใช้แนวคิดที่เกอเธ่มีเกี่ยวกับ "องค์ประกอบ" ของมนุษย์ ในการอยู่ร่วมกันของมนุษย์: ร่างกายไม่มีตัวตน ถักด้วยพลังงานที่สำคัญ ร่างกายของดาวฤกษ์ที่ ครอบงำด้วยความรู้สึกและอารมณ์และ อัตตา ซึ่งสอดคล้องกับจิตสำนึกจิตใจจิตใจสาระสำคัญจากสวรรค์ มันเป็นความกลมกลืนและความสมดุลของทั้งสามส่วนอย่างแม่นยำตามข้อมูลของสทิเนอร์ซึ่งระบุสภาวะสุขภาพในมนุษย์

รูดอล์ฟสทิเนอร์เน้นย้ำถึงการมีอยู่ของ โลกแห่งจิตวิญญาณ มนุษย์คือการสังเคราะห์สารอินทรีย์ในระดับที่แตกต่างกัน - ร่างกายวิญญาณและวิญญาณ (ซึ่งไม่ได้เป็นระดับอื่น ๆ แต่เป็นเอกภาพของทั้งหมด) นอกจากนี้จิตสำนึกทางจิตวิญญาณของแต่ละบุคคลซึ่งมีลักษณะเดียวกันกับที่พระเจ้าถูกห่อหุ้มใน สี่ฝักหรือร่างกาย : ร่างกายหรือร่างกายรวมร่างกาย etheric ร่างกาย ดวงดาว หรือวิญญาณและร่างกายอัตตาหรือ Io

โลกแห่งวิญญาณอยู่ในวิวัฒนาการที่เปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องและการเปลี่ยนแปลงทุกรูปแบบของมันทำให้มนุษย์มีความสนใจในฐานะที่มีอยู่อย่าง จำกัด สทิยังยืนยันว่า มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตไตรภาคี ประกอบด้วยร่างกาย (ชุดอินทรีย์ของกระบวนการทางธรรมชาติและที่สำคัญ), วิญญาณ (ส่วนแบ่งและ mediating ที่นั่งจินตนาการจินตนาการอารมณ์ ฯลฯ ) และวิญญาณ (จุดประกาย ความคิดสร้างสรรค์และแบบไดนามิกที่เชื่อมโยงมนุษย์และพระเจ้า)

การประยุกต์ใช้วิธีการ Steiner อย่างเป็นรูปธรรม

Steiner เสนอแนวคิดใหม่ของมนุษย์ส่งเสริมการพัฒนาและการประยุกต์ใช้ในสาขาวิชาอื่น ๆ : การเรียนการสอน, การแพทย์, ศิลปะ, eurythmy, การเกษตรและวิทยาศาสตร์

ที่ โรงเรียน วิธีการของสทิเนอร์หรือที่รู้จักกันในชื่อโรงเรียนหรือการศึกษาของวอลดอร์ฟกำหนดสิ่งที่และเมื่อไรที่ควรมีการสอนนักเรียน ตามมานุษยวิทยาของสทิเนอร์ตามหลักคำสอนของทั้งสี่ร่างการสอนในโรงเรียนจะถูกแบ่งออกทุกเจ็ดปี วิชาที่อยู่บนพื้นฐานของศิลปะและครูจะประเมินอีกครั้งในการทำงานของพวกเขาในฐานะนักการศึกษา มันไม่เพียง แต่พูดถึงความคิดของเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตวิญญาณร่างกายความรู้สึกและเจตจำนงของเขาด้วย

การแพทย์ทางมานุษยวิทยานั้นถูกรวมเข้าด้วยกันนั่นคือมันทำให้เป้าหมายของการวิจัยของมนุษย์กลายเป็นเอกภาพของร่างกายวิญญาณและจิตวิญญาณที่แยกกันไม่ออก ในแง่นี้การรักษา โรค ไม่ใช่ท่าทางที่เปรียบเทียบได้กับการกระทำเดี่ยวที่แยกได้การกระทำที่ต้องการปฏิกิริยาตอบสนองเชิงบวกที่อาจเกิดขึ้นในทันที การรักษา ใครบางคนจากมุมมองของนักมานุษยวิทยาหมายถึงการแบ่งปันจักรวาลภายในสัมผัสกับส่วนทางกายภาพและส่วนที่จับต้องได้น้อยกว่า ในระยะสั้น การดูแล ถูกมองว่าเป็นเส้นทางรายวันและมีความรับผิดชอบ ยาเสพติด ในทางตรงกันข้ามไม่เป็นองค์ประกอบลดทอนความเป็นมนุษย์ แต่ยา anthroposophic เฉพาะที่เกิดขึ้นจริงนำมาจากอาณาจักรแห่งธรรมชาติตามหลักการของความสัมพันธ์วิวัฒนาการขึ้นอยู่กับกฎของเภสัชกรอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับประสบการณ์ของแพทย์ anthropogenic การผลิตที่ดีและจรรยาบรรณวิชาชีพของเภสัชกร วิธีการของทิเนอร์นั้นตรงกันข้ามกับ การฉีดวัคซีน

Eurythmy ถือเป็นรูปแบบศิลปะของการเคลื่อนไหว มันถูกสร้างขึ้นโดย Rudolf Steiner และภรรยาของเขา Marie Von Sivers Eurythmy ไม่ควรสับสนกับการเต้นรำหรือยิมนาสติก ในองค์ประกอบทางศิลปะมันมีการฝึกฝนโดยศิลปินเดี่ยวหรือโดยกลุ่มซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการแสดงที่มีวัตถุประสงค์เพื่อทำให้กฎหมายของการพูดและเพลงปรากฏให้เห็น นอกจากความตั้งใจนี้ eurythmy ยังมีความสำคัญอย่างมากในสาขาการรักษาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการแพทย์ทางมานุษยวิทยา การพัฒนาของ eurythmy การรักษาเริ่มต้นขึ้นในปี 1921 เมื่อสทิเนอร์ได้ออกหลักสูตรสำหรับแพทย์ ด้วยการปฏิรูปอย่างต่อเนื่องและต้องขอบคุณการวิจัยทางการแพทย์และมานุษยวิทยาอย่างต่อเนื่องทำให้ยูริทมีกลายเป็นส่วนประกอบพื้นฐานของระบบการรักษาผู้ป่วยด้วยโรคมานุษยวิทยา

ในที่สุดสิ่งที่เรียกว่า " เกษตรชีวภาพ " ในปี 1922 นักธรรมชาตินิยมสองคนหันไปหาสทิเนอร์เพื่อดูว่าข้อบ่งชี้บางอย่างของเขาเกี่ยวกับจังหวะชีวิตมนุษย์สามารถนำไปใช้กับพืชได้หรือไม่ Steiner ได้พัฒนาวิธีการประยุกต์ใช้ของเขาเองอย่างรวดเร็วซึ่งรวมถึงการกำจัด ปุ๋ย เคมีและการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง สองกองกำลัง บกและจักรวาล ความคิดของเขาเกี่ยวกับการเกษตรคือสถานการณ์ที่ที่ดินสัตว์มนุษย์และพืชอาศัยอยู่อย่างมีสุขภาพดีและเป็นธรรมชาติ จนถึงปัจจุบันมีหลายประเทศในยุโรปที่ใช้วิธีการเหล่านี้