เป็นเวลาหลายปีมาแล้วที่ความเป็นจริงระดับชาติต่างๆได้พยายามอย่างเต็มที่ใน การสอน โยคะให้เด็ก ๆ สิ่งสำคัญคือการประเมินผลในสถานการณ์เหล่านี้คือการ ฝึกอบรมผู้สอน

ในความเป็นจริงมันไม่เพียงพอที่จะรู้พลวัตของอายุการพัฒนาหรือในทางกลับกันเป็นครูสอนโยคะที่มีคุณสมบัติเหมาะสม ความจริงแล้วส่วนผสมของ Yoga-Children นั้นเป็น มิติในตัวของมันเอง

เริ่มต้นจากข้อสันนิษฐานว่า โยคะเป็นสหภาพ มันจะต้องมีการเน้นว่าสหภาพในกรณีนี้จะต้องถูกปฏิเสธในเฉดสีที่แตกต่างกัน

ในกรณีที่เฉพาะเจาะจงของเด็กมันเป็นคำถามของการอำนวยความสะดวก ความสามัคคีการรวมกลุ่ม ทั้งในหมู่นักเรียนและระหว่างนักเรียนและครูที่จะสอนว่าร่างกายความคิดและอารมณ์เป็นอะไรที่แตกต่างจากบุคลิกลักษณะเดี่ยว

แต่เพื่อให้ได้ความเข้าใจเช่นนี้มันเป็นพื้นฐานที่จะต้องเริ่มจากสิ่งที่ แตกต่างกัน เราแต่ละคนเกิดมาพร้อมกับข้อมูลมากมายที่มาจากจีโนมในทิศทางเดียวและจากตัวละครแต่ละตัวที่กำลังก่อตัวอยู่ในครรภ์ของแม่ และจากนี้เราไม่สามารถและต้องไม่ละเลยการสอนโยคะให้กับเด็ก ๆ

จากประสบการณ์ของเราในความเป็นจริงการยอมรับของการฝึกโยคะถือว่าเป็นโทนเสียงที่แตกต่างกันจังหวะและกระแสเช่นเดียวกับเด็กในห้องเรียน

นี่คือเหตุผลที่ยกตัวอย่างเช่นการถามถึงความสม่ำเสมอของลมหายใจท่าทางและทัศนคติทางจิตใจจะไม่เพียง แต่อันตรายในตัวเอง แต่ยังห่างไกลจากสิ่งที่ควรให้กับเด็กที่ต้องการ ทราบถึงเครื่องมือเพิ่มเติม การหายใจอย่างมีสติจินตนาการการควบคุมการเคลื่อนไหวทางกาย ... ) เพื่อให้รู้สึกดีขึ้นโดยทั่วไปเพื่อการใช้ชีวิตแบบองค์รวมและมีสติมากขึ้นทุกช่วงเวลาของวัน

เด็กทุกคนเป็นเจ้าของ พรสวรรค์ ที่มีมา แต่ กำเนิด ซึ่งเป็นคนเดียวและมีเพียงเขาเท่านั้นและไม่มีใครแสดงออกในลักษณะเดียวกัน สังเวยมันเพื่อ homologation สำหรับมาตรฐานของกลุ่มคือไกลที่สุดจากโยคะที่คุณสามารถจินตนาการ

เด็กคนหนึ่งได้จารึกการ คาดการณ์ ทั้งหมด ของตัวเองในฐานะผู้ใหญ่ จนกระทั่งตัวเล็กมาก ประเด็นคือการยอมรับคุณสมบัติและกระตุ้นให้พวกเขาเปิดเผยโดยไม่กลัวการตัดสินหรือข้อผิดพลาด

มันมีความสำคัญเล็กน้อยหากพวกเขาไม่สามารถฝึกท่าทางที่ไม่สามารถเคลื่อนไหวได้ใน "ศพ" หรือยืนโดยที่หลับตานานกว่า 3 วินาที มันมีความสำคัญเพียงเล็กน้อยถ้าแทนที่จะวางท่าท่าทางที่พวกเขามองไปรอบ ๆ ด้วยดวงตาจำนวนมากประหลาดใจประหลาดใจและเต็มไปด้วยความอยากรู้อยากเห็น

สิ่งที่มีค่ามากในการสอนโยคะให้กับเด็ก ๆ คือการ สังเกตพวกเขาและส่งเสริมความเป็นปัจเจกชนของพวกเขา เพื่อที่จะได้รวมเข้ากับตัวเองก่อนโลกภายนอกดังนั้นในฐานะที่เป็นผู้ใหญ่ ตัวเองด้วยความปลอดภัยความเชื่อมั่นและความเคารพในสังคม

ใครก็ตามที่รู้จักตัวเองในความเป็นจริงก็รู้จัก "คนอื่น" ด้วย และจากจุดนี้เองที่ให้ความเคารพต่อสิ่งที่อยู่รอบตัวมนุษย์สัตว์หรือพืชผัก

คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติม:

> ต้นกำเนิดการฝึกฝนและประโยชน์ของโยคะสำหรับเด็ก

> เมื่อสอนโยคะเป็นเด็ก