การใช้ ดนตรีพร้อมฟังก์ชั่นการบำบัด นั้นโบราณมาก มาดูประโยชน์ของการฟังเพลงที่โรงเรียนสำหรับเด็กกันบ้าง
เด็กพิการที่โรงเรียน: เพราะดนตรีช่วย
กิจกรรมดนตรี สามารถทำหน้าที่เชิงบวกต่าง ๆ สำหรับ เด็กพิการที่โรงเรียน :
- พวกเขาส่งเสริมและส่งเสริม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และอำนวยความสะดวกในการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น ๆ ;
- ขอ ความคิดสร้างสรรค์ ของเด็กพิการตามที่พวกเขามีส่วนร่วมด้วยดนตรีในชุดของข้อเสนอต่าง ๆ ที่กระตุ้นให้พวกเขาย้ายเล่นด้วยเสียงของตัวเองและด้วยเครื่องมือเพื่อปรับแต่งลำดับเสียงในสถานการณ์
- พวกเขาช่วยให้เด็ก แสดงออกได้อย่างอิสระและเป็นอิสระมากขึ้น แต่ในเวลาเดียวกันพวกเขาก็คุ้นเคยกับ กฎเหล่า นี้ดังนั้นจึงมีส่วนในการพัฒนาการควบคุมตนเอง
- พวกเขาส่งเสริมการพัฒนาทักษะยนต์
- ในที่สุดกิจกรรมทางดนตรีที่โรงเรียนช่วยในการ เอาชนะความเป็นอิสระ ในความเป็นจริงเด็กที่มีปัญหาต้องเผชิญกับปัญหาเล็ก ๆ ที่ต้องแก้ไข แน่นอนว่าพวกเขามีแนวทางที่จะช่วยพวกเขาและสนับสนุนพวกเขา แต่สิ่งนี้มีหน้าที่ในการให้การสนับสนุนในลักษณะที่ไม่สำคัญ ทั้งหมดนี้สนับสนุนการรับรู้และการสื่อสารในเด็กพิการ
เด็กพิการในโรงเรียน: เป้าหมายทางการศึกษาด้านดนตรี
วัตถุประสงค์ของการใช้ดนตรีในโรงเรียนเพื่อการศึกษาของเด็กพิการนั้นแตกต่างกันไปตามแต่ละวิชาและขึ้นอยู่กับประเภทของความพิการ
อย่างไรก็ตามดนตรีสามารถมีส่วนร่วมในการเกิดและการรวมของการได้มา ซึ่งนอกเหนือไปจากดนตรี : ความปลอดภัย, ประสบการณ์ทางปัญญา, การขัดเกลาทางสังคม, การเอาชนะความอ่อนแอทางอารมณ์และอื่น ๆ
วัตถุประสงค์ทั่วไปในการช่วยเหลือเด็กพิการที่โรงเรียนด้วยดนตรีบำบัดจึงสามารถสรุปได้ดังนี้
- เพื่อส่งเสริมโอกาสในการขัดเกลาทางสังคมและบูรณาการกับเพื่อนร่วมชั้น
- เพื่อโปรโมตผ่านการเล่นดนตรีความเป็นอิสระของเด็ก
- ค้นพบความสามารถของผู้ ใช้ และความสามารถในการทำและปฏิบัติ
- เพื่อส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์การพัฒนา องค์ประกอบทางอารมณ์ แต่ยังรวมถึง ความเข้าใจในความเป็นจริงที่มากขึ้น
- เสนอแบบฝึกหัดที่ส่งเสริมการเคลื่อนไหวดังนั้นการพัฒนาและการรวมทักษะยนต์
