การจัดการกับความวิตกกังวลของโรงเรียนในเด็ก



โรงเรียนสามารถสร้าง ความวิตกกังวลให้กับ เด็กบางคน เหตุผลอาจแตกต่างกันเช่นเดียวกับระยะเวลาของความไม่สะดวก เด็กบางคนเผชิญกับความวิตกกังวลเพียงไม่กี่วันแรกบางคนรู้สึกไม่สบายตลอดทั้งปี

บางครั้งความวิตกกังวลมาจากความสัมพันธ์ที่ไม่ดีกับสหายบางคนหรือจากความกลัวถูกต้องหรือไม่ของครูหนึ่งคนหรือมากกว่านั้น บางครั้งมันเกิดขึ้นเพียงเพราะเด็กมีตัวละครที่โน้มน้าวใจเขาเพราะเขารู้สึกไม่มั่นคงหรือแยกตัวออกจากสภาพแวดล้อมในครอบครัวไม่ดี

ไม่ว่าเหตุผลและระยะเวลาของความวิตกกังวลในโรงเรียนของเด็กเป็นสิ่งสำคัญที่ผู้ปกครองต้องให้การสนับสนุนเพื่อให้เขาสามารถใช้ชีวิตในโรงเรียนได้เป็นอย่างดี

ช่วยให้เด็กจัดการกับความวิตกกังวล

บางครั้งเด็กแสดงออกถึงความวิตกกังวลในโรงเรียนของเขาเกี่ยวกับ ความเจ็บป่วยในจินตนาการ ซึ่งเกิดขึ้นเป็นประจำในตอนเช้าในขณะตื่นนอน: ฉันมีอาการปวดท้องฉันมีอาการปวดหัวหัวของฉันกำลังหมุน ... เห็นได้ชัดในกรณีนี้ หลังจากตรวจสอบแล้วว่าเด็กไม่มีปัญหาสุขภาพจริง ๆ เขาควรมองหาวิธีที่จะ ทำให้เขาสงบ

การทำลายล้างและการคุกคามเป็นสิ่งต่อต้าน ความเข้าใจ และ "ยุทธวิธี" ที่จำเป็น ให้เราพยายามเข้าใจว่าเหตุใดเด็กจึงมีความสัมพันธ์กับโรงเรียนอย่างกระตือรือร้นพูดคุยกับเขาและเสนอการสนับสนุนทั้งหมดแก่เขา

หากเราสรุปได้ว่าอาการป่วยไข้มาจากสิ่งที่เกิดขึ้นในห้องเรียนเรามองหาวิธีการแก้ปัญหา ตัวอย่างเช่นหากเด็ก กลัวครูที่ รุนแรง เป็น พิเศษเราไปคุยกับเขาและเรามองหาวิธีที่จะทำให้เด็กนักเรียนวิตกกังวล หากเรามีเหตุผลที่จะคิดว่าลูกของเราถูกรังแกให้หันไปหาครูคนหนึ่งเพื่ออธิบายปัญหาและอื่น ๆ

มีวิธีแก้ปัญหาทุกปัญหา เราต้องไม่กลัวที่จะเผชิญหน้ากับโรงเรียน หลังจากครอบครัว โรงเรียนเป็นบริบทที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กไม่เพียง แต่ความรู้ความเข้าใจ แต่ยังรวมถึงการพัฒนาด้านอารมณ์และพฤติกรรม โรงเรียนและครอบครัวมีเป้าหมายเดียวกันและควรทำงานร่วมกันเพื่อความเป็นอยู่ที่ ดีของเด็ก

หากความวิตกกังวลของเด็กเกิดจากความยากลำบากในการแยกออกจากสภาพแวดล้อมในครอบครัวและดังนั้นจึงเป็นความวิตกกังวลแยกมากกว่าความวิตกกังวลของโรงเรียนอาจเป็นสิ่งที่ดีที่สุดที่เราสามารถทำได้คือ ทำให้เขามั่นใจ ด้วยความรักของเรา ให้เราอธิบายว่าโรงเรียนนั้นสวยงามเพราะเราเรียนรู้หลายสิ่งหลายอย่างเราได้เพื่อนเราพบการผจญภัยที่น่าตื่นเต้นและช้าลงเมื่อเวลาผ่านไปความกังวลจะเกิดขึ้นเองบางทีเมื่อเด็กจะรวมความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้นและครู

หากเด็กกังวลเพราะเขารู้สึกไม่ปลอดภัยกลัวการทำผิดพลาดและไม่ไว้วางใจความสามารถของเขาเราพยายามช่วยเขาเพิ่มความนับถือตนเอง อย่าให้เราด่าเขาเมื่อเขาทำผิดเราเน้นจุดแข็งของเขาและไม่ใช่ผู้อ่อนแอเราจะไม่เปรียบเทียบผลลัพธ์ของเขากับผู้ที่อยู่ในสหายของเขา

หากความวิตกกังวลเป็นผลมาจากการแสดงที่หายากจริง ๆ ก็อาจเป็นประโยชน์อีกครั้งในการติดต่อกับครูเพื่อเข้าใจวิธีการแทรกแซงที่ดีขึ้น

วิธีทำให้โรงเรียนอนุบาลมีชีวิตที่ดีสำหรับเด็ก ๆ

หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติม:

> การเยียวยาธรรมชาติสำหรับความผิดปกติของความวิตกกังวล

บทความก่อนหน้านี้

เนยถั่ววิธีการเตรียมที่บ้าน

เนยถั่ววิธีการเตรียมที่บ้าน

เนยถั่ว เนยถั่ว เป็นอาหารที่มีความเหนียวและมันเยิ้มคล้ายกับเนย แต่มาจากถั่วลิสง ดังนั้นจึงไม่ใช่เนยในระยะปกติเนื่องจาก ไม่มีส่วนผสมของสัตว์ เนยถั่ว ได้จากการคั่วและบดถั่วลิสง ลักษณะที่ปรากฏของครีมที่มีสีเบจสีเข้มมากหรือน้อยขึ้นอยู่กับการคั่วและชนิดของถั่วลิสงที่ใช้ รสชาติเป็นถั่วลิสง แต่การใช้มันเข้า กันได้ดีกับสูตรอาหารทั้งคาวและหวาน เนยถั่วเป็นสิ่ง ทดแทนเนยที่มาจากสัตว์ และใช้ในปริมาณที่พอเหมาะมีคุณสมบัติที่เนยดั้งเดิมที่ได้จากนมวัวไม่มี ถั่วลิสงถือว่าเป็น ผลไม้อบแห้ง : ในความเป็นจริงแล้ว "ถั่วลิสงอเมริกัน" ที่เรารู้จักกันดีนั้นเกี่ยวข้องกับ พืชตระกูลถั่ว มากกว่าเมล็ดพืชน้ำมันเช่นอั...

บทความถัดไป

3 ใช้เครื่องสำอางลินซีด

3 ใช้เครื่องสำอางลินซีด

เมล็ดแฟลกซ์ ( Linum usitatissimum ) ถูกใช้ในด้านโภชนาการเครื่องสำอางและสำหรับการรักษาความผิดปกติต่างๆ ในความเป็นจริงพวกเขา อุดมไปด้วยกรดไขมันรวมทั้งโอเมก้า 3 และโอเมก้า 6 มีประโยชน์สำหรับการลดคอเลสเตอรอลในเลือดและกระบวนการอักเสบของร่างกาย; สารเหล่านี้มีอยู่ในส่วนที่มันของเมล็ด พวกเขายังมี เมือกแร่ธาตุและวิตามิน สารที่ละลายน้ำได้ที่สกัดโดยการวางเมล็ดในน้ำ สารเหล่านี้มีประโยชน์สำหรับการรักษาความผิดปกติของลำไส้เมื่อรับประทานพร้อมกับอาหารและโดยปกติแล้วสารเหล่านี้มีประโยชน์ในการรักษาสิวและให้ความ ชุ่มชื้นและบำรุงผิว และเส้นผม ซื้อเมล็ดแฟลกซ์ในยาสมุนไพรในร้านค้าที่เชี่ยวชาญในการขายอาหารและสินค้าเกษตร...