เด็กคนไหนที่เป็นศิลปะบำบัดเพื่อ?
เด็ก ๆ ที่ให้ความรู้สึกอิสระกับสัญชาตญาณของตนเองใช้ชีวิตศิลปะอย่างเป็นธรรมชาติและสนุกสนานโดยไม่ต้องถามคำถามมากเกินไปและสนุกกับมันอย่างเต็มที่ สำหรับเด็กศิลปะบำบัดเป็นประสบการณ์ที่น่าเหลือเชื่อ ในฐานะที่เป็น Faige Kobre กล่าวว่า " ศิลปะบำบัดนั้นมีไว้สำหรับเด็กทุกคนไม่เพียง แต่สำหรับเด็กที่มีปัญหา " (" ศิลปะบำบัดมีไว้สำหรับเด็กทุกคน ไม่ใช่เฉพาะกับ เด็ก ที่มีปัญหา"); Kobre นักบำบัดด้านศิลปะและครูก่อนวัยเรียนได้เขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้มาก คุณสามารถหาข้อมูลมากมายเกี่ยวกับงานของ Kobre บนช่อง YouTube
ดังนั้นศิลปะบำบัดจึงเป็นสิ่งที่ดีสำหรับทุกคน มันเป็นผู้ใหญ่ที่อาจลืมมัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันเป็นประโยชน์อย่างยิ่งในกรณีของ ความผิดปกติทางพฤติกรรม ซึ่งโดยอาศัยการดำรงอยู่ของพวกเขาเป็น ปมอารมณ์ที่ จะสลายตัว สิ่งนี้เกิดขึ้นเช่นในเด็กออทิสติกในเด็กที่มีปัญหาเกี่ยวกับภาษาในเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกหรือในกรณีของการข่มขู่ในเด็กลงหรือเด็กที่ได้รับความทุกข์ทรมานจากบาดแผลและผู้ที่มีอาการทางจิตใจหรือความหลงไหล
นักบำบัดศิลปะ มืออาชีพคือผู้ที่สามารถทำให้ทักษะศิลปะและการศึกษาของเขาและความรู้สึกอ่อนไหวเป็นวิชาชีพทางการแพทย์ เขาเป็นคนที่ใช้วิธีการที่เหมาะสมจัดการให้เป็นผู้อำนวยการและร่วมกับผู้ป่วยน้อยผู้สังเกตการณ์สุดท้ายของผลที่ได้รับผ่านการประยุกต์ใช้ศิลปะบำบัด
การกระทำของศิลปะบำบัดกับเด็กแบ่งออกเป็นหลายขั้นตอน:
ขั้นตอนแรกของเส้นทางของศิลปะบำบัดสำหรับเด็กคือการ ฟัง และ การสังเกต ในระยะนี้นักบำบัดโรคที่ดีจะรับฟังผู้ปกครองและสังเกตพฤติกรรมของเด็กพยายามที่จะเข้าใจสิ่งที่อาจเป็นสิ่งที่เหมาะสมที่สุดในการแทรกแซงถ้ามากหรือน้อยคงที่หรือเคลื่อนไหวด้วยเครื่องมืออื่น ๆ หรือใช้ของตัวเอง ร่างกาย
ขั้นตอนที่สองคือการ ตีความทางจิตวิทยา ทั้งหมดที่เกิดขึ้นจากข้อมูลที่ได้รับและการรวบรวมวัสดุที่เหมาะสมที่สุดและการเตรียม วิธีการที่ดีที่สุด ด้วยเทคนิคการบำบัดด้วยศิลปะที่ หลากหลายที่เลือกสำหรับผู้ป่วย
ในระยะที่สามผลลัพธ์ที่ได้จะถูกสังเกตวิเคราะห์ ภาพ ที่เกิดจากพวกเขาใน ทาง phenomenological และ พฤติกรรม สะท้อนให้เห็นถึงการเกิดซ้ำของชุดรูปแบบที่เกิดขึ้นซ้ำเพื่อถอดรหัสพวกเขาและแสดงความคิดเห็นกับพวกเขาพร้อมกับเด็ก
ในที่สุดมันก็กลายเป็นสิ่งสำคัญที่จะรู้วิธีการเสนอ ทางเลือกที่เป็นไปได้ ให้กับผู้ที่พบเพื่อสะท้อนและหารือร่วมกัน ความคืบหน้าและความล้มเหลว การ ควบคุมอย่าง สม่ำเสมอช่วยให้สามารถเข้าถึงชุดผลลัพธ์ที่ได้รับการประเมินหารือและนำเสนอ เพื่อ การแทรกแซง เฉพาะกิจ
การบำบัดด้วยศิลปะที่กำหนดเองสำหรับเด็กทุกคน
ศิลปะบำบัดเป็นประสบการณ์ที่สมบูรณ์ที่เกี่ยวข้องกับความรู้สึกทั้งหมด ผ่านการบำบัดด้วยศิลปะเด็ก ๆ สามารถเชื่อมโยง ด้านอารมณ์ กับ ตรรกะของความคิด ที่พวกเขามีเมื่ออายุ การใช้ความคิดสร้างสรรค์นักบำบัดจึงสามารถกระตุ้นให้เด็กแสดงอารมณ์ของพวกเขาล้อมรอบพวกเขาในการแสดงออกทางศิลปะที่ในที่สุดทำให้เกิดความรู้สึกของการปฏิบัติตามและ ค้นพบตัวเอง
มี สาขาวิชาศิลปะที่ แตกต่างกันไปซึ่งเด็กด้วยคำแนะนำของนักบำบัดโรคศิลปะสามารถพูดกับตัวเองได้โดยสัญชาตญาณ จากภาพวาดดนตรีการเต้นรำการละครและประติมากรรม กลุ่มศิลปะขนาดใหญ่เหล่านี้เป็นจุดเริ่มต้นที่เป็นไปได้สำหรับการเลือกกลุ่มย่อยที่เหมาะสมที่สุดของการแสดงออกที่คุณต้องการมอบให้กับการบำบัดด้วยศิลปะของคุณ ดังนั้นพวกเขาจึงสามารถวาดด้วยสีน้ำมันแทนที่จะเป็นสีพาสเทลร้องเพลงด้วยเสียงหรือเล่นดนตรี (ดนตรีบำบัด) การเต้นรำแบบคลาสสิกหรือโมเดิร์น และอื่น ๆ
ประโยชน์ของโรงละครคืออะไร?
มีหลาย เทคนิค ที่สามารถนำไปใช้กับศิลปะบำบัดได้เนื่องจากเว็บไซต์ Nuoveartiterapie อธิบายไว้ดังนี้: ในกลุ่มนี้เราสรุป "ศิลปะแห่งการเขียนลวก ๆ " หรือเทคนิคที่เรียกว่า สำหรับเด็กโต
